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实行导师制、小班化培养​ 探索​建设本-硕-博衔接的培养模式

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勿忘心安342 发表于 2020-1-16 13:17:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
勿忘心安342
2020-1-16 13:17:22 145 0 看全部
教育部克日印发《关于在部门高校开展基础学科招生革新试点事情的意见》(也称“强基计划”)。这一革新试点可能涉及哪些学生?招生历程如何?怎样确保公正公正?教育部高校学生司认真人就相关问题回覆了记者提问。

问:为什么要实施“强基计划”?

答:2003年教育部开展高校自主招生革新以来,在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关视察研究讲明,自主招生录取的学生入校后在学业效果、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体体现突出。但近年来,自主招生也面临一些新挑战和新问题,包罗招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个体高校考核评价不够科学规范、个体考生提供不真实的学科特长质料等,必须通过进一步深化革新,着力加以解决。

教育部在深入调研和总结高校自主招生和上海等地高考综合革新试点履历的基础上,制定出台了《关于在部门高校开展基础学科招生革新试点事情的意见》,聚焦国家重大战略需求,积极探索多维度考核评价模式,着力解决自主招生中的突出问题,逐步建设起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。

问:哪些学生可以思量报名“强基计划”招生?详细流程是什么?

答:“强基计划”主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。突出基础学科的支撑引领作用,由有关高校团结自身办学特色,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

起步阶段,“强基计划”遴选部门“一流大学”建设高校开展试点。

3月底前,试点高校宣布年度“强基计划”招生简章。4月,切合报考条件的考生可在网上报名加入“强基计划”招生。6月,所有考生加入统一高考。6月25日前,各省级招生考试机构向有关高校提供报名考生高考效果(不含高考加分)。6月26日前,高校依据考生的高考效果,按在各省(区、市)“强基计划”招生名额的一定倍数确定加入学校考核的考生名单并公示入围尺度。7月4日前,高校组织考核。7月5日前,高校将考生高考效果、高校综合考核效果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合效果(其中高考效果所占比例不得低于85%),凭据考生填报志愿,按考生综合效果由高到低举行录取并公示录取尺度。

问:“强基计划”对于少少数具有突出特长的学生有什么特殊思量?

答:对于少少数在相关学科领域具有突出才气和体现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和措施,并提前向社会宣布。考生加入统一高考后,由高校组织相关学科领域专家对考生举行严格考核,到达录取尺度的,经高校招生事情向导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会批准后予以录取。录取考生的高考效果原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份应单独划定相应分数线)。

问:为什么将“强基计划”的高校考核部署在高考效果宣布后?

答:高考效果在“强基计划”录取中将起到两方面重要作用:一是作为入围高校考核的条件。“强基计划”取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法,以学生高考效果作为依据。二是作为录取的重要依据。“强基计划”改变原自主招生“降分录取”的做法,高校将考生的高考效果、高校综合考核效果、综合素质评价情况等折合成综合效果,由高到低顺序录取,体现对学生越发全面综合的评价。其中,高考效果的占比不得低于85%。

问:“强基计划”在人才培养上有什么新举措?

答:一是单独制定培养方案。高校对通过“强基计划”录取的学生可单独编班,配备一流的师资,提供一流的学习条件,缔造一流的学术情况与气氛,实行导师制、小班化培养。建设激励机制,增强学生的荣誉感和使命感。通过“强基计划”录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。二是流通生长生长通道。对学业优秀的学生,高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先部署。探索建设本-硕-博衔接的培养模式。三是推进科教协同育人。勉励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生加入项目研究,探索建设团结重大科研任务的人才培养机制。四是强化质量保障机制。建设科学化、多阶段的动态收支机制,对进入计划的学生举行综合考察、科学分流。建设在校生、结业生跟踪视察机制和人才生长数据库,凭据质量监测和反馈信息不停完善招生和人才培养方案。增强对学生的就业教育和指导,积极输送高素质后备人才。

问:如何确保“强基计划”招生的公正公正?

答:“强基计划”将进一步严格规范招生法式,建设更高水平的公正保障机制。一是严格高校考核。凭据国家教育考试有关要求组织实施高校考核,笔试、面试部署在国家教育考试尺度化考点举行。面试接纳专家、考生“双随机”抽签的方式,全程录音录像。二是完善信息果真公示。规范果真内容,主动接受监视。三是增强违规违纪查处。将“强基计划”纳入巡视和督导事情规模,建设动态准入退出机制。对于违规违纪行为,凭据有关划定严肃处置惩罚。

问:“强基计划”和原自主招生有哪些区别?

答:一是选拔定位差异。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,而“强基计划”主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。二是招生专业差异。自主招生未限定高校招生专业规模;“强基计划”突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业部署招生。三是入围校考的依据差异。自主招生的入围依据主要是考生的申请质料;“强基计划”的入围依据是考生高考效果,少少数在相关学科领域具有突出才气和体现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和措施,并提前向社会宣布。四是录取方式差异。自主招生接纳降分录取的方式,最低可降至一本线;“强基计划”将考生高考效果(不低于85%)、高校综合考核效果和综合素质评价等折算成综合效果,从高到低顺序录取,体现对学生越发全面的考察。五是培养模式差异。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊部署;“强基计划”录取学生将实行小班化、导师制,并探索本-硕-博衔接的培养模式,流通学生生长生长通道,实现招生培养良性互动。 据新华社
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